Exposé sur les fourmis en 5ème, comment mis prendre? Options

[Hydraméthylnon]

Yo CM,

ça fait un moment, hein ?

Cette fois je ne suis pas d'accord, enfin, je veux dire que l'auto-censure est un mal dévastateur : Le but n'est pas de faire un exposé de ce sujet, il est de donner une information utile et simple qui peut aider, oui, oui, simple à comprendre, quoi que tu en dises.

Toute idée "nouvelle" est "difficile" parce qu'elle dérange la façon de voir dont "les vieux" ont pris l'habitude alors que, pour "les jeunes", comme ils n'ont pas encore trop pris de mauvaises habitudes, c'est pigé comme il faut et tout de suite. (les guillemets parce que c'est une question de neurones, pas d'âge réel).

J'ai toujours été délicieusement ravi par la rapidité et la vivacité d'esprit des 8-14 ans. L'auto-censure sur ces choses-là croit les protéger alors qu'en réalité elle les bride et, par conséquent, nous bride tous. Ce n'est pas à nous de décider de ce qu'ils sont capables de comprendre et de faire ensuite, c'est à eux !

"Attendre qu'ils soient assez grands", c'est à dire qu'ils aient figé leurs façon de voir, est une garantie de leur bousiller leurs idées, de rater des idées géniales, de ne pas évoluer tous ! Rappelle-toi tes 8-14 ans : Tout était nouveau, souple, grand et bien plus simple que maintenant parce qu'on avait la tête moins remplie de trucs complexes et contradictoires !

C'est à lui seul de décider de ce qui est "difficile" ou "facile" pour lui, pas à toi, et je sais que cette façon de voir est nouvelle et simple !
On peut poursuivre par mail si tu veux parce que, ici, c'est son sujet, pas le notre.

T'inquiète pas, fourmi01 : On se frite, là, mais on est très bons copains en fait.

[Citrouille-Man]

T'inquiète pas, fourmi01 : On se frite, là, mais on est très bons copains en fait.

Il dit ça mais c'est ironique hein, en fait je le connais de loin et je me suis inscrit sur le forum pour le critiquer . J'ai envoyé Bidou et K2r s'occuper de lui donc on sera bientôt tranquille (bidou emmènera ses fourmis coupeuses de têtes).

Je me suis mal exprimé, je ne doute pas que fourmis01 arrive à comprendre le sujet et il est très intéressant, mais il va avoir du mal à incorporer ça dans son exposé, pour une classe de 5eme.
Il faut s'imaginer qu'il va devoir partir de la base sur à peu près tout pour expliquer à ses camarades qui n'y connaissent probablement rien du tout.

Ensuite si (comme tu l'as écrit ensuite) ce n'est pas pour faire de ce sujet un exposé, il n'y a pas de problèmes et c'est même bien de considérer une fourmilière comme un méta-organisme diffus parce que Werber a implanté dans la tête de pas mal de ses lecteurs que l'on peut considérer l'individu seul...


fourmis01, il est quand ton exposé?

Pour les photos: on a une base énorme de photos sur le lien "Photos" en dessous de la bannière. Demande aux auteurs mais je ne pense pas qu'ils refuseront de t'en prêter, en ce qui me concerne, si certaines de mes photos de la galerie d'acideformik t'intéressent tu peux les utiliser pour ton exposé.

-Tu pourrais montrer un schéma d'une fourmi en expliquant les différentes parties rapidement.

-Emmener une colonie qui ne craint pas grand chose (si tu en as plusieurs...)

-Demander à ta prof de SVT de mettre à disposition une binoculaire ou deux et mettre des fourmis (mortes ou vivantes...) en dessous, ça serait pas mal pour faire observer le couvain.

-Expliquer la reproduction, le vol nuptial, puis le développement de l'oeuf à la fourmi rapidement.

-Prépare toi aux éventuelles questions, fais le quizz qui t'apportera des idées (en lien sous la bannière)
Regarde aussi l'espèce la plus grande, la plus petite au monde (pour la France, Camponotus et Solenopsis), regarde sur AntArea les fourmis qu'il y a dans ta région, cherche quelques photos d'espèces différentes (montrer une fourmi des bois, une Myrmica et une Tetramorium).
Pense aussi aux questions sur la dangerosité de ces fourmis, ce qu'elles mangent, les relations avec les pucerons.

-La trophallaxie comme tu l'as prévu peut être intéressante à montrer (vidéos/photos)

-L'utilité des fourmis dans la nature

-feuillette ton livre de bio, regarde s'il y a des choses entre les fourmis et ton programme qui se recoupent.


Ce ne sont que quelques idées, tu peux tenir plusieurs jours sans t'arrêter en parlant de fourmis

[fourmis01]

Merci tu es vraiment simpat!!!Tu m'as ouvert les yeux!!!
Je pense faire un supert travaille grâce à vous!!Je vous donnerez des nouvelles,au fait,je fais sa que pour moi et intérésser les autres,pas de notes.L'exposée est jeudi.

[Hydraméthylnon]

Ce ne sont que quelques idées, tu peux tenir plusieurs jours sans t'arrêter en parlant de fourmis

Il y en a même qui en remplissent toute leur vie.

Si tu veux que ton auditoire retienne quelque chose sans se noyer complètement dans une tonne d'informations aussi différentes que tout ça, il faut essayer de mettre un fil conducteur, une suite logique de faits qui semblent couler tout seuls vers ta conclusion => commencer par faire la conclusion et l'introduction ensuite aide beaucoup à faire le reste dans l'ordre qui va bien.

(pour K2r et Bidou, pas sûr que je les rende )

[Citrouille-Man]

il faut essayer de mettre un fil conducteur

Euh oui hein, ce que j'ai dis c'était pour le contenu, ensuite il faut mettre tout ça dans l'ordre avec des enchaînements logiques, une intro et une conclusion, comme l'a dit Hydra

(pour K2r et Bidou, pas sûr que je les rende )

Je t'ai envoyé des trucs qui ne risquaient rien