 Compte rendu d'un projet en GS |
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  Sunday 09 October 2005 à 18:17
Message
#1
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 Gyne Très Mégère Groupe: Partenaires Messages: 9 722 Inscrit: 27/10/2004 Lieu : Perpignan Membre No.: 109  |
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Réponse(s)
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Sunday 09 October 2005 à 18:18
Message
#2
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Gyne Très Mégère Groupe: Partenaires Messages: 9 722 Inscrit: 27/10/2004 Lieu : Perpignan Membre No.: 109 |
A partir de recueil de représentation suivant :
Qu'est-ce que vous savez sur les fourmis ? - il y a des fourmis qui piquent - ils mordent "dedans" avec des dents - elles mangent des feuilles - elles ont du sang - elles peuvent se manger par deux - elles peuvent être vénimeuses - il y a des fourmis volantes : elles ont des petites ailes - il y en a qui sont rouges - elles peuvent manger un criquet - la reine est la plus grosse - c'est comme pour les abeilles - elles peuvent prendre des graines, porter sur son dos et l'amener dans son terrier - elles prennent le manger avec la bouche - la reine mange les autres fourmis - elles ont 6 pattes (petit débat pour 4 ou 6 pattes) - les fourmis malades sont portées par les autres - la caverne - la fourmilière - les fourmis sont des insectes -elle porte un escargot - l'escargot est son copain - elle monte sur les coccinelles La maîtresse affiche un panneau dont le questionnement sera confirmé, justifié, argumenté oralement. 
Aide documentaire : La fourm i- Ed Milan Dans la classe ce tableau est placé près de deux nids : Messor barbarus et Camponutus aethiops. Pour le moment.  
Dans le cahier de vie de classe ( évènements au quotidien ) la phrase écrite par l'enseignante est ponctuée par un dessin, fort bien observé ! 
On en reste là pour le moment. Des chenilles ( Philosamia ricini )sont arrivées pour illustrer un album. Le sujet sera recentré ultérieurement. |
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Tuesday 23 May 2006 à 20:59
Message
#3
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Gyne Très Mégère Groupe: Partenaires Messages: 9 722 Inscrit: 27/10/2004 Lieu : Perpignan Membre No.: 109 |
Il n'y avait plus de fourmis en classe. L'intérêt était retombé car il ne se passe pas assez de choses... Comment relancer la curiosité ?
Les CM1 de l'école primaire sont venus leur rendre visite, leur lire une histoire et proposer des observations: Texte des CM1 : Lundi 24 avril.Nous sommes allés à la maternelle à pied,avec l'ASTEM. En premier nous avons distribué les feuilles de dessin. On a demandé de dessiner une fourmi.         Nous avons lu l'histoire «suivons une fourmi».   Et nous avons posé des questions Comment s'accroche t'elle? réponse :avec les griffes dans les petits trous. Ou sont les mandibules? réponse : Sur la tête. et nous avons fait mimer les mandibules. Comment retrouve t-elle son chemin? réponse : Avec leur antennes Comment fabrique t-elle la fourmilière? réponse :en creusant. Ou range t-elle la nourriture? réponse :dans la fourmilière. Avec qui partage t-elle la nourriture ? réponse :avec la reine et les ouvrières. Nous avons donné les tubes*. On a montré ensuite des photos de fourmis .Nous avons montré les fourmilières de la classe.   MATTHIEU-SAMI-ALAN. * : tubes dans lesquels ils élèvent leurs Messor barbarus. Un nid est laissé dans la classe. Ils devront trouver les préférences alimentaires. C'était avant les vacances de printemps, suite à venir. Pénélope :wink: |
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