Salut à tous !

Cette année, c'est enfin mon tour pour le TPE, que j'attendais depuis longtemps !

Je poste un sujet car je sais que vous pouvez m'aider et je ne demande qu'à progresser et m'améliorer

Depuis la rentrée, je n'es pas "énormément" avancé avec mon groupe, dans le sens où j'ai fait avec eux un travail de recherche pour les mettre au courant des choses importantes sur les fourmis (ils en auront besoin pour l'oral).

Le soucis n'est pas là, on a le temps, on passe en Mars, on a donc jusqu'à début Mars pour rendre le travail, il faut donc se préparer avant et se laisser tout de même 2 semaines pour préparer l'oral.

Actuellement, on a rédigé un peu les parties, regroupé les informations (sans oublié la bibliographie), etc.

Je vous montre notre introduction et problématique :

" Les fourmis sont apparues il y a une centaine de millions d’années au milieu des dinosaures. Malgré leur petite taille et leur masse de 1 à 5 milligrammes, leur évolution leur a permis de développer des capacités de survie dans leur environnement : leur coopération entre membres de la colonie leur permet une force et une rapidité incontestable. Leur réussite est basée sur une organisation sophistiquée. Elles ont colonisé pratiquement toute la surface du globe et ont survécu à toutes les crises biologiques et géologiques majeures. Aujourd’hui les fourmis comptent près de 9500 espèces différentes et leur masse totale est du même ordre que celle de l’Humanité.

En quoi l’organisation des fourmis leur permet-elle de survivre dans leur environnement ? "

Ici, je pense que vous allez trouver la problématique un peu "vaste", mais venons quand même au plan :

I]- Leur organisation
- Le polymorphisme
- Le nid
- La vie de la société

II]- Leur communication
- Les phéromones
- Les différentes fonctions
- La production et l’interprétation des phéromones par les fourmis.

III]- Leur système de défense
- Le Venin et l’acide formique
- Autres mode de défense particulière

Avec une problématique un peu vaste, le plan est aussi un peu vaste (je m'en rend compte mais mes professeurs ne m'ont pas signaler de réel problème, je redemanderai). Mais le tout réponds déjà à la problématique je pense.

On est trois dans le groupe, chacun aura 5 minutes pour parler plus 5 minutes de questions sur ce qu'il a traiter.

Voilà pour les débuts, on a essayé de trouver un sujet qui n'a pas été déjà fait (j'aurai bien étudié les phéromones mais c'est trop courant ...).
Merci de m'avoir lu

PS : Si vous valider j'expliquerai plus en détail la suite, enfin, dites moi ce que vous pensez

FourmisMan

En quoi l’organisation des fourmis leur permet-elle de survivre réussir dans leur environnement ? "

Effectivement le mot est plus approprié

On avait pensé à "survrire" dans le sens où elles sont quand même facilement vulnérable et sans leurs capacités d'organisation elles auraient moins de "réussite", le mot est mieux choisit tu as raison

Que pensez vous du plan ?

« L'étonnante réussite des sociétés d'insectes
et leurs impacts sur les écosystèmes »
Conférence tenue au Palais de la découverte le 21 février 2008, dans le cadre de l'exposition "Le termite et la fourmi"
Présentation et animation : Marie Canard

http://www.palais-decouverte.fr/index.php?id=1695

Merci encore adame

La conférence répond donc à ma problématique, et je trouve que le plan correspond exactement à ce qui a été dit :

I]- Leur organisation
- Le polymorphisme (Il a pas mal insisté sur ce terme, ainsi que sur le nombre de fourmi, individu peu coûteux et qui permet une meilleure réussite, comparaison avec les guêpes solitaires. )
- Le nid ( De même, il a parlé des nids au sol allant jusqu'au arbre et les alliance fourmis/plantes)
- La vie de la société ( Coopération et collaboration = efficacité, je peux intégrer également l'élevage de pucerons, cochenille comme j'avais prévu de faire)

II]- Leur communication (seule partie qu'il n'a pas abordé mais il a quand même prononcer ce terme et je pense que de toute façon la communication est la base de la réussite)
- Les phéromones
- Les différentes fonctions
- La production et l’interprétation des phéromones par les fourmis.

III]- Leur système de défense (il a parlé de leur aiguillon)
- Le Venin et l’acide formique
- Autres mode de défense particulière

Maintenant, il a aussi beaucoup parler d'évolution ... Mais je ne pense pas l'utiliser, le plan me semble assez complet, mais je peux toujours en dire un peu dans la partie polymorphisme, ou alors en parler dans l'introduction ...

Pour le plan, je pense que la troisième partie n'est peut être pas très pertinente dans la mesure ou le comportement de défense des fourmis n'est q'une partie de se qui pourrait être ta première partie, la morphologie des fourmis.
Puis en deuxième et troisièmement partie, tu parle de l'organisation puis de la communication.

Pour les transitions, tu pourrais faire un truc du genre une fourmis c'est balèze mais plusieurs fourmis, c'est mieux !
Et là ! deuxième partie. Puis tu en vient au fait que cette organisation repose sur un moyen de communication tres particulier pour nous pauvres humains, les phéromones ! Et bim ! Troisième partie !


Bon courage,
redbot

A l'époque on voulait aussi faire ça, et tout le monde nous a dit que c'était trop large comme sujet. J'ai déjà vu un TPE uniquement sur les phéromones des fourmis ! A vous de voir.

Salut,

@redbot, je vais voir pour le plan, je dois vérifier quelques trucs et comme c'est vrai que c'est peur être trop vaste je risque de devoir tout changer ... mais merci à toi je prend note

@Maurice, j'ai moi aussi vu ce TPE uniquement sur les phéromones, il est vrai qu'on peut pas faire plus précis que ça ... Mais j'ai également vu d'autres TPE qui sont déjà plus vaste. Je pense que je vais tout de même devoir encore plus ciblé ...

A suivre

Du nouveau,

Mes professeurs de TPE m'ont dit que tout était bon, la problématique et le plan. On a le choix de faire précis ou pas. Et on ne présente qu'une seule partie à l'oral

Donc c'est bon je peux me lancer

Je pense que mon groupe et moi allons choisir la communication pour présenter à l'oral, il y a pas mal de choses à dire et à faire (en expériences), et c'est le plus complexe aussi

Je prépare aussi un petit projet mais rien de sûr donc je n'en dis pas plus

Expérience ultra simple, trouver une colonne d'acheminement de nourriture, et couper la colonne en frottant avec le doigt (ou de l'eau), les ouvrières sont perdus, puis retrouvent le chemin !

Entourer une fourmi d'un rond au marqueur noir. Elle est repoussée par l'odeur forte et ne pourra pas sortir je crois (je ne l'ai pas faite donc à vérifier!)