Quelques nouvelles...
Actuellement, la reine est sortie de son trou, elle reste à l'extérieur et à la lumière. Les ouvrières, elles, sont je crois dans la terre, mais on n'y voit rien. D'où la preuve de l'inefficacité de ce nid, bref.
A côté d'elle nous avons posé un coton humide la semaine dernière, et aujourd'hui, nous avons détecté quelquechose d'accroché (comme une toute petite boule blanche avec des pattes....nymphe ?). En tout cas, personne ne semble s'en occuper. mais bon on n'a pas tout le temps le nez dessus
Les enfants se régalent, ils l'observent à travers la vitre avec la loupe, nymphe ou pas nymphe ???? Les paris sont lancés et alimentent les espoirs ... A suivre.

C'est super si ce projet marche, tant mieux pour toi...(t'es pas encore en vacances??? )
Le truc dommage, c'est qu'on ne voit pas les ouvrières...Si ils disent eux qu'ils ne les voient plus, moi je les changerai à ce moment là (si çà vient des élèves qui ont besoin de plus les voire pour faire des hypothèses et observer l'elevage ) mais bon, çà peut aussi rester comme çà
Pour la boule blanche, ce qui est bizarre, c'est que tu n'ais pas vu la larve avant de t'apercevoir qu'il y avait une nymphe...(je ne sais pas s'il est possible qu'elle ne ponde qu'un oeuf qui arrive à devenir nymphe???)
Mais s'il y a des pattes, çà ne peut etre que çà...Ou est-ce possible que ce soit un autre truc comme un acarien...Je ne sais pas...Faut demander à Cékiki. T'as pas une photo de ce truc là???
Sinon regarde dans la gallerie photo à quoi ressemble une nymphe si tu veux (à moins que tu saches déjà, je ne sais pas) Clique dessus pour voir en plus grand et la tu vois plusieurs stades : oeufs, larves, nymphes (avec des "pattes")

Non en fait vu comme ça, ça ne ressemble pas à une nymphe qui, elle, a les pattes repliées....nous ça fait plutôt des petites pattes qui dépassent, et c'est minuscule...je laisse règner le doute ... ça fait un peu d'animation
non désolée j'n'ai pas d'appareil adapté pour ce genre de photo A mon grand regret.

Et oui Gabryele, il y en a qui travaillent encore EUX
Vacances à la fin de la semaine

Si ça se trouve c'est rien du tout....tu sais les enfants ils fabulent vite !!! Je surveille et je vous tiens au courant.

Les enfants ont de meilleurs yeux que nous .. surtout moi, ça se dégrade il ne faut pas sous estimer leur perspicaticité. J'espère que ce n'est pas un acarien

Aujourd'hui, on ne voit plus la petite "bête", mais j'ai préféré retirer le coton. La nymphe je n'y crois pas.
La reine a un comportement super bizarre, elle fuit la terre !!! Et escalade même la paroie en bois....pour une mémère elle a la forme !!! Les ouvrières viennent régulièrement la voir, on dirait qu'elles veulent la faire descendre...

Oui, c'est étrange ... Aujourd'hui, je l'ai retrouvée accrochée au couvercle La tête en bas
Une pure tentative d'évasion !

Et quand j'ai voulu ouvrir pour l'observer, elle a chuté sur la table...j'ai réussi à récupérer madame pour la redéposer contre son gré dans le nid. Du coup, elle s'est glissée dans les galeries que les ouvrières ont creusées !

J'ai préféré ramener ma petite pensionnaire à la maison pour les vacances.

Je suis de + en + sceptique avec ce nid. Cette semaine je cours acheter le béton cellulaire...à suivre.

Le problème avec ce nid, c'est qu'il n'y a aucun système anti-évasions. De l'huile de paraffine aurait résolu le probleme

Les fourmis ne creusent pas de galeries car pour elle c'est une grande salle ^^. Il aurait fallu que tu enlève le couvercle, pareille pour l'air de chasse. Mais avec système anti-évasions. Sa évite les problèmes d'ouverture ^^

Merci pour les conseils.

Ça fait un moment que je n'ai pas écrit. Donc quoi de neuf ?

Les fourmis et la reine vont bien, elles ont creusé des galeries et des "chambres", c'est le terme ? Les jours de chance, une des ouvrières se retourne et nous colle la larve (qui a bien grossi) on dirait un cocon d'ailleur maintenant, contre la vitre. Les enfants se régalent toujours autant, ils viennent régulièrement observer et remplir leur carnet de chercheur.

J'ai confié la fourmilière pendant 3 semaines (1 semaine de classe de découverte + 2 semaines de vacances) à un parent d'élève qui est mieux équipé que moi pour prendre quelques clichés. Car j'aurais voulu ajouter des photos sur le forum, ainsi que sur le blog de la classe. Mais, il n'est pas parvenu à un résultat très concluant. On ne voit décidément rien dans ce nid !

Je ne sais pas encore si je les transfère dans un nid en béton cellulaire...à suivre.

Sinon, nous avons commencé tout un travail en arts visuels sur le volume avec comme inspiration principale ...??? nos petites protégées ça va de soi !!! J'ajoute incessament sous peu les photos (nettement plus facile à prendre les p'tites sculptures de fourmis !)

Des bonnes nouvelles ! C'est bien ce qui se passe tout compte fait et des photos quelqu'elles soient seront les bienvenues car des galeries et des chambres, je n'aurai osé y croire. La suite !
EDIT : pas de cocon, nymphes nues pour ce genre.

Contente d'avoir de tes nouvelles...
Et bien c'est la nouvelle instit inscrite qui serait contente de voir que les nids creusés, çà marche aussi...(bien qu'apparemment, on n'y voit pas très bien )
C'est cool que tes élèves soient toujours motivés. Et que la colo vivent correctement. C'est bien qu'ils puissent observer des cocons.
J'ai hate de voir l'arts plastiques....
A plus...

COMPTE-RENDU DE SEANCES EN ARTS VISUELS
SCULPTURE CE2

Comment respecter les proportions quand on travaille en volume ?

Séance 1 : intervention d'une maman d'élève professeur d'art (langue 1 = espagnol)

1) Oral : Qu'est-ce que le volume, la sculpture ? Eclaircissement du vocabulaire : dimensions, proportions.

2) Méthode pour agrandir en conservant les proportions :
Tout d'abord dessiner un patron aux bonnes dimensions. Pour cela, mesurer chaque partie du corps de la fourmi et multiplier par un nombre, toujours le même (2 fois plus grand, ou 3 fois plus grand...). Ensuite, réaliser la fourmi en pâte à modeler à l'aide du patron.

Pour montrer aux enfants, l'intervenante le réalise devant leurs yeux mais en beaucoup plus grand : projet de construction d'une fourmi géante en vue d'une exposition destinée aux autres classes. (photo 1)
Les élèves passent à tour de rôle autour de la table, puis ils retournent à leur place et commencent leur travail (photos 2 et 3)

Support = photocopie du schéma de la morphologie de la fourmi, 1 par élève
Matériel = règles graduées, crayons, gommes, feuilles, calculatrices si besoin, pâte à modeler durcissante à l'air.

3) Ajout des pattes et des antennes en fil de laiton (je sais il manque les mandibules, mais la tache s'est révélée beaucoup plus périlleuse que prévue)

Pour les pattes : couper 3 morceaux et transpercer le corps. Les sculpter de façon à ce que les pattes soulèvent le corps. Aïe, aïe, aïe c'est là que ça se complique, mais bon certains ont réussi. (photo 4)

A finir ultérieurement : redresser celles qui sont à plat ventre + peinture.

Prochaine séance avec intervenante : réalisation d'après le patron de la fourmi géante.

Juste une petite précaution : les photos des enfants sur le net ? Je "floute" les visages systématiquement.

nymphes nues : Myrmicinae ( Myrmica, Messor , Pheidole, Tetramonium etc, etc ...) et Dolichoderinae ( Dolichoderus, Tapinoma, Ponera )
cocons : les autres

A construire ces maquettes, on prend conscience à la fois de la force et de la vulnérabilité des fourmis. Voilà une belle séquence .

Voici la structure métallique de notre fourmi géante + papier + peinture (en 3 séances).
Heureusement que ces p'tites bêtes n'ont pas taille humaine !!!

c'est génial. Elle est très belle cette maquette de fourmi. Dis, l'abdomen et la tête c'est du grillage le support ?

oui structure métallique (gros fil de fer) recouverte de grillage très fin...attention ça pique il faut manipluler avec des gants !

Merci pour ces photos Sile. Bonne continuation pour la finition et la suite

Merci, actuellement la fourmi géante est placée devant la porte de la classe et fait sursauter plus d'un passant !!!

La construction du nid en béton cellulaire touche à sa fin, demain nous devrions les transférer, je vais utiliser mon bon vieux sèche-cheveux, on verra bien...

Attention avec le sèche cheveux. Avec modération pour la chaleur car on pratique pour provoquer un taux d'humidité plus important les faisant fuir. C'est la condensation plus que le souffle qui est en jeu.